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宝宝总想小便,但尿不出来是怎么回事?

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宝宝两岁零一个月,近期每天到晚上隔十分八分钟老是闹着要小便,大便,但是让她自己在儿童坐便器上方便,也不尿也不拉,我家宝宝是女孩,这是怎么了?

如果孩子总是这样,先带孩子去医院检查一些,看看有没有尿路方面的感染,排除一下病理上的原因。

每天观察一下孩子实际排尿的次数,以及排便的次数。如果没有尿频,排便一到两次,都是正常的,说明孩子生理上应该是没有问题的。


如果总是说要大便,那要问问孩子是不是总觉得腹胀,那要看看家里的饮食是不是需要调整,是不是每天都吃了比较多的不太容易消化,容易胀气的食物。那要多吃吃通便的食物,蔬菜水果的量每天要保证到位。

如果孩子没有什么病理上的问题,身体也健康,那就要注意是不是心理上的问题。


是不是以前孩子都用的纸尿裤,两岁多大概没有用了,然后又担心孩子把裤子弄湿,于是大人就总是问孩子尿不尿,便不便。那么孩子就会容易紧张,总是觉得自己真的要尿了,但其实也没有。


还有的父母因为孩子尿湿了裤子,或者弄脏了衣物,就非常严厉地指责孩子,甚至打骂孩子,这让孩子心里很恐惧,特别害怕自己又会弄脏了衣物,所以就老是说要尿。


还有的孩子对使用儿童坐便器很感兴趣,实际上现在的儿童坐便器都做得太可爱了,孩子会觉得那就是个玩具,为了能玩一会玩具,就找个借口在上面坐一坐。

所以要弄清孩子的问题到底出在哪里,再对症解决问题!

宝宝总想小便,但尿不出来是怎么回事?

如果你的孩子是一岁到三岁,孩子频繁上厕所,但是又好像故意在控制大小便,这标志着你的孩子已经进入肛欲期。他们已经可以集中控制膀胱和肠的运动。肛欲期与孩子控制肛门括约肌的能力相吻合,因此他们可以随意排出或截留粪便。通过这种控制,孩子会感觉很满足。

肛欲期是弗洛伊德心理学中,人的性格发展的阶段之一。持续时间从18个月到3三岁。

这一阶段的主要冲突问题是厕所训练。在这一阶段。如果父母不能帮助孩子处理好,会导致孩子的性格太死板或太混乱

这是弗洛伊德心理阶段的第二阶段。这个阶段代表与本我、自我和超我的冲突。父母的要求与孩子发生冲突。这一阶段的成功完成取决于父母在上厕所训练时如何与孩子互动。如果父母表扬孩子,奖励孩子在正确的时间正确的使用厕所,那么孩子就会顺利通过这个阶段。然而,如果父母在孩子处于这个阶段时嘲笑和惩罚孩子,孩子可能会做出消极的反应。

如果父母没有成功的帮助孩子度过肛欲期,孩子会对上厕所,产生反感心理。不愿意上厕所,会经常弄脏裤子。他们不喜欢别人命令他们如何和何时使用厕所。

这种孩子在长大以后,会一直紧张。他们有时会很混乱,混乱,叛逆。他们也会不顾及别人的感受。

然而,一个成功完成这一阶段的孩子将被描述为在整个厕所训练期间使用了适当的厕所训练技术,并将成功地进入弗洛伊德的性心理发育阶段的下一个阶段。虽然肛门阶段似乎是关于适当的厕所训练,它也是关于控制行为。

父母怎么帮助孩子顺利度过肛欲期

1.使用正确的训练方法

如前所述,孩子在这一阶段的成功能力完全取决于他们的父母以及他们对厕所训练的方法。弗洛伊德认为父母应该鼓励使用带有表扬和奖励的厕所训练。

2. 选择正确的时间

在适当的时间使用厕所后使用正强化会促进积极的结果。

这将有助于强化孩子有能力控制膀胱的感觉。父母帮助使这个阶段的结果是一个积极的经验,这反过来会导致一个有能力的,工作效率高的,有创造性的成年人。

根据弗洛伊德的性心理理论,在这个敏感的阶段,父母对孩子的反应应该非常小心。在这个阶段,孩子们测试他们的父母,权威人物,关于他们有多大的权力,而不是孩子有多大的空间来做他或她自己的决定。

3.不要强迫

父母的消极反应,如早上厕所或对孩子进行严格的上厕所训练,会导致孩子成为一种保留的性格。如果父母试图强迫孩子学习控制排便,孩子可能会故意抑制反抗。他们会成长为一个厌恶脏乱、过分整洁、守时、尊重权威的成年人。这些成年人有时会很固执,花钱也很小心。

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我是J妈,创建了宝妈自媒体创业营,带领全营宝妈实现经济独立!曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情,现在认为做了妈妈才是人生的王道!曾经的职场达人,现在的育儿达人,专心在头条码字,每天更文,专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理,分享我的所学所思,所有文章,一字一标点,全部是我一个一个敲打出来。J妈学堂的美国家庭万用亲子英文教学课程已经上线啦!关注即可免费获得!

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